Öğretmen Açığı Sorunu: Kartopu Gibi Büyüyen Bir Problem

# Öğretmen Açığı Sorunu: Kartopu Gibi Büyüyen Bir Problem

Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, Türkiye’deki öğretmen açığının giderek büyüyen bir sorun olduğunu belirterek, Milli Eğitim Bakanlığı’nı bu konuda acil ve kalıcı tedbirler almaya çağırdı.

Öğretmen Atamaları ve Eğitim Fakülteleri

Geylan, her yıl on binlerce mezun veren eğitim fakültelerine rağmen, okullardaki öğretmen ihtiyacının kadrolu atamalarla karşılanamadığını ifade etti. Ücretli öğretmenlik uygulamasının eğitim sisteminin kanayan bir yarası olmaya devam ettiğini vurgulayan Geylan, bu uygulamanın sürdürülebilir bir yöntem olmadığının altını çizdi.

Ücretli Öğretmenlik ve Eğitim Kalitesi

Türk Eğitim-Sen’in araştırmalarına göre, 62 ilde toplam 71 bin 757 ücretli öğretmen görev yapıyor. İstanbul, 21 bin 947 ücretli öğretmenle bu alanda başı çekerken, Şanlıurfa 5 bin 894 ücretli öğretmenle ikinci sırada yer alıyor. Geylan, pedagojik formasyona sahip olmayan ön lisans mezunlarının derslere girmesinin eğitim kalitesini olumsuz etkilediğini belirtti.

Özel Eğitimdeki Durum

Özel eğitim alanında da benzer sorunların yaşandığını ifade eden Geylan, bu alandaki öğretmen ihtiyacının da kadrolu atamalarla karşılanamadığını söyledi. Özel eğitim gibi uzmanlık gerektiren alanlarda ön lisans mezunu ücretli öğretmenlerin görevlendirilmesinin kabul edilemez olduğunu vurguladı.

AGS Kapsamında Yetersiz Kontenjan

2025 Akademi Giriş Sınavı (AGS) kapsamında sadece 10 bin öğretmen kontenjanı ayrıldığını ifade eden Geylan, bu sayının öğretmen ihtiyacını karşılamada yetersiz kaldığını belirtti. 2026 yılında yapılacak AGS’de, en az ücretli öğretmen sayısı kadar kontenjan ayrılması gerektiğini söyledi. Bu şekilde, hem mevcut öğretmen açığının kapatılabileceğini hem de atama bekleyen öğretmenlerin beklentilerine cevap verilebileceğini ifade etti.

Çözüm Önerileri

Geylan, Milli Eğitim Akademisi sürecinin yeniden gözden geçirilerek, akademi eğitiminin 2 ayla sınırlandırılması ve öğretmenlerin zaman kaybetmeden göreve başlamasının sağlanması gerektiğini belirtti. Ayrıca, 2023 ve 2024 KPSS mağduru öğretmenler için ek atama yapılmasının hakkaniyetin gereği olduğunu ifade etti.

Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı, devletin kendi yetiştirdiği öğretmenlerin emeklerinin karşılığını alabilmelerini sağlaması gerektiğini ve genç öğretmenlerin haklı sesine kulak verilmesi gerektiğini söyledi.

Kaynak: Türkgün /  / İhlas haber Ajansı